La imaginación no es sólo el soñar despierto de los adultos, para los niños es una forma de conocer el mundo. Crear deseos, ideas y posibilidades infinitas les lleva a aprender, a desarrollarse intelectualmente, al tiempo que les permite expresar sus sentimientos y sus inquietudes. Por eso, es tan importante potenciar la creatividad de los más pequeños desde que son bebés.

Ahora bien , ¿qué necesitan los niños para ser verdaderamente creativos?

- Requieren de libertad para hacer suya la actividad que estén realizando, volcar en ella su manera de ser (sea un dibujo, un juego, o un trabajo manual).

- Escenarios o materiales para explorar. Es altamente recomendable proporcionarles actividades que tengan que ver con sus intereses y que les permitan investigar con un amplio rango de materiales.

- Experiencias multiculturales. Permitirles relacionarse con otros niños de distintas etnias, países o escuelas ajenas a las de su propio ambiente les servirá de estimulo para incorporar nuevos elementos en sus juegos, y ganarán en flexibilidad mental.

- Facilitar la improvisación. Parece que en un sistema educativo en el que se hace indispensable la organización y la planificación del tiempo y las asignaturas, la espontaneidad en las tareas educativas está limitada. Es bueno dejarles que busquen aplicaciones improvisadas a la teoría que van adquiriendo en las clases.

- Reforzar la creatividad en la solución de problemas. De esta manera generan diferentes estrategias de afrontamiento ante los imprevistos.

- Hacerle partícipe en algún grado de la decoración. No es cuestión de ir comprando todo lo que se les antoja, sino de tener en cuenta sus gustos y opiniones en algunos detalles como: escoger el color de sus propios cojines, darles a elegir las tazas de su desayuno, los dibujos con los que empapelar su habitación, etc.

- Imaginar lo imposible. Los niños sienten gran atracción por los animales, por lo que proponerles crear animales fantásticos será una vía fácil de potenciar su imaginación.

- Buscar variación en lo cotidiano. Un paseo puede resultar creativo y divertido si se les propone un juego en el que van probando las diversas maneras de caminar.

- Jugar a inventar. Pueden ser canciones; historias a partir de 2 o 3 palabras sin aparente relación entre ellas; crear artilugios por medio de distintos materiales que haya por casa; buscar nuevas utilidades a los objetos cotidianos.

La creatividad es algo innato en todas la personas, pero que hace falta ejercitarla y desarrollarla desde bien pequeño para que, a la larga, tengamos un mayor grado de creatividad, pues sin ella el mundo no evolucionaría y siempre tendríamos y haríamos las mismas cosas sin aportar nada nuevo.

Pedigree es una marca de comida para perros que quiere dejar claro su potencial energético. Y así lo demuestra su eslogan (“Para perros fuertes“) y la imagen, en la que un perro excava un agujero para enterrar su hueso, y no precisamente en un suelo de tierra sino en un asfalto de una carretera.

Esta bicicleta acuática te permite esquiar sobre el agua sin necesidad de ningún motor ni engancharse a otro vehículo, lo único que necesitas para moverte es ir balanceándote arriba y abajo, ella hará el resto, además te permite girar con total facilidad hacia la dirección que desees. Puede funcionar incluso con medio metro de profundidad.

Ser creativo significa ver la realidad de forma diferente, peculiar, de modo distinto a los demás. Una persona creativa es aquella que puede descomponer una situación o problema de forma opuesta a la mayoría y que, a la vez, producto de ese análisis singular, halla respuestas o modificaciones novedosas. Dicha solución sólo se considerará realmente creativa si resulta útil y productiva, si acarrea más beneficios que los procedimientos anteriormente usados.

Muchos autores la consideran excéntrica, inconformista, individualista, sin interés por lo que no sea producto de su imaginación.

Un estereotipo sería Vinci, Beethoven, Poe, Einstein, Newton.

Pero tras un reciente estudio del Instituto de Evaluación e Investigadores, de la Universidad de California sobre 600 personas de distintos campos profesionales, se ha llegado a la conclusión:

1. No existe ningún estereotipo claro del individuo creador, si bien todos presentan ciertas similitudes.

2. Todos exhiben una gran curiosidad intelectual.

3. Disciernen y observan de manera diferenciada.

4. Tienen mentes con amplia información que pueden combinar, elegir y extrapolar para resolver problemas que tengan una elaboración novedosa.

5. Presentan tolerancia hacia otras personas.

6. Dicen haber tenido una infancia desdichada.

7. Tienen mayor percepción de sus características psicológicas.

8. Tienden a la introversión.

9. Se hallan liberados de restricciones e inhibiciones convencionales.

10. Son independientes.

11. Intelectualmente son verbales y comunicativos y no les interesa controlar ni sus propias imágenes ni sus impulsos, no los de los demás.

En otro estudio realizado por el Profesor Lowenfeld en la Universidad de Pennsylvania, se determinaron ocho características de la persona creativa, confirmadas más tarde por el Profesor Guilford en la Universidad de California del Sur:

-Sensibilidad.
-Fluidez.
-Flexibilidad.
-Originalidad.
-Capacidad de redefinición.
-Capacidad de abstracción.
-Capacidad de síntesis.
-Coherencia de organización.

Sin olvidarnos de la amplitud, curiosidad, versatilidad y apasionamiento.

La organización Amnesty, defensora de los derechos humanos en Estados Unidos, ha ideado esta gráfica en la que en lugar de usar armas de fuego, usan armas de juguete, más concretamente de agua. Las guerras así serían muy diferentes de lo que son hoy en día donde mueren muchas personas inocentes.